Hola!
A l'última classe de COED vam comentar el
llibre "Com parlar bé en públic".
Personalment, penso que és un llibre que cal
llegir per què és molt útil per tots aquells que al llarg de la nostra vida
haurem de fer exposicions orals. En aquest trobem tota mena de recursos i
"estratègies" per a obtenir un bon resultat en una presentació oral.
Doncs bé, a la classe vam formar petits grups
i a partir dels nostres apunts vam crear un decàleg per grup. Després a partir
d'aquests decàlegs (fets per grups) vam crear un únic decàleg.
A continuació us mostro el decàleg final.
1. Controlar els nervis: s’aconsegueix evitant
els tics nerviosos, hem d’acceptar els nervis, no és aconsellable ficar-se
darrera d’una taula i la respiració ha de ser profunda i calmada.
2. Elaborar un bon guió: ha d’estar ben
estructurat, ens ha de servir com a carcassa, ha de contenir les idees
principals i no s’han de confondre amb paraules. Hem de tenir en compte el
temps i les condicions del públic a l’hora d’elaborar-lo.
3. Domini de la llengua: correcció
lingüística.
4. Un discurs clar, concís i breu: frases
curtes seguint l’ordre lògic de les idees.
5. Tenir clar l’objectiu del discurs,
persuadir i convèncer, és a dir modificar la opinió.
6. El feedback de la mirada. L’orador actua
depèn de les reacciones del públic. En tot moment ha de mirar-lo. Si les
sensacions de l’orador són dolentes, ha d’intentar modificar el seu discurs,
per tant l’orador ha de tenir alternatives d’exemples per si succeeix aquest
cas.
7. L’orador ha de tenir una correcta posició
del cos. Ha de mostrar el cos sencer, no ha de creuar els braços i ha de
mostrar les mans.
8. la veu. La veu és un tret que ens
identifica. Un instrument amb el qual cadascú podem comunicar-nos.
La veu requereix una bona posició dels cos, ja
que una posició incorrecta pot perjudicar el nostre discurs oral.
CONTROL de la veu amb les 3V: Vocalització, volum
i velocitat.
9. Estructura del discurs. Digues de que
parlaràs, parla'n i digues de que has parlat.
El missatge ha de ser repetitiu, és a dir,
repetir les idees principals però utilitzant altres formes de dir-les.
10. Utilitzar l'acudit o l’anècdota personal.
Per al grup d'Educació Infantil aquestes són
les "regles" bàsiques per a ser un bon comunicador.
A conitnuació us deixo un link d'una autor que ens ha esmentat la Rosa Soler com a exemple de bon comunicador.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada